高功能自闭症的表现

　　普通儿童的认知范围比高功能自闭症儿童更广.高功能自闭症学生在课堂学习中遇到的困难可能不是注意力,而是专注.他们之所以不能及时完成一些活动,往往是因为他们专注于细节,强调局部,忽视整体.所以家长或者老师有时候也要告诉孩子要注意什么.

　　"单通道反应"的概念可以解释高功能自闭症患者的注意力分配策略不同于普通人."单通道反应"是指大脑一次只能接收一条信息,或者只关注一件事.高功能自闭症患者往往无法对广泛的信息进行归纳和整理,导致以碎片的方式看.他们可以了解个别事实,但无法进行全面分析.一位摄影爱好者曾经把这个问题比作把长焦镜头对准.

　　普通儿童在处理复杂信息时,可以将同时发生的事件统一到一个整体框架中,并自动对信息进行深度加工,从而快速确认统一的主题.然而,患有高功能自闭症的儿童和成人很难确定哪些信息是相关的,哪些是冗余的,也无法破译整个模式或意义,并在脑海中产生一个整合的框架.